Ziel dieser Veröffentlichung ist es, die aktuelle Situation in den Ländern der Projektpartner in Bezug auf EQR und ECVET zu erfassen. Folgende Fragen sollen beantwortet werden:
- Sind Nationalen Qualifikationsrahmen in den Ländern eingeführt? Beziehen sich diese auf den EQR? Was sind die Herausforderungen, denen sich die Länder in Bezug auf unterschiedliche Nationale Qualifikationsrahmen ausgesetzt sehen? Wie sieht es im Bereich Verwaltung aus?
- Wie ist die Situation in den Ländern in Bezug auf ECVET? Stehen die Länder hinter der Umsetzung von ECVET? Haben sie die Umsetzung begonnen? Gibt es laufende Projekte? Welche Methoden nutzen die Länder?
- Findet die Validierung von formal, non-formal und informell erworbenen Kompetenzen in den Ländern statt?
- Wie ist die Situation bei Einrichtungen der beruflichen Bildung? Kennen sie den EQR? Gestalten sie ihre Schulungsprogramme in Abstimmung mit dem EQR?
- Was ist mit den Lernenden? Kennen sie die europäischen Modelle? Suchen sie nach Schulungen auf bestimmten Niveaustufen?
Auf politischer Ebene zielt EUPA_NEXT darauf ab, eine europäische Qualifikation für Verwaltungskräfte zu schaffen. Dabei werden mit einer bestimmten Methode ECVET-Punkte für die Lernergebniseinheiten vergeben. Die Erfahrung der Länder mit ECVET ist wertvoll, weil die Anwendung von Methoden, welche sich in den Ländern als nicht praktikabel erwiesen haben, möglicherweise die Gültigkeit der EUPA_NEXT Zertifizierung in diesen Ländern beeinflussen könnte. EUPA_NEXT nimmt als Fallstudie den Verwaltungsbereich, die Methode ist aber grundsätzlich auf andere Branchen übertragbar.
Auf sektoraler Ebene, könnten Lernende, die beide europäischen Modelle kennen, die EUPA_NEXT Zertifizierung vorziehen.